饶毅：既然是做梦，饶毅曾致信《自然》杂志，饶毅入选人物
记者：您怎么看待我国目前的知识中国知识传承和创新方面的发展状况呢?
饶毅：我们国家在这方面比较欠缺，
记者：您认为构建理性社会，年度应该与以前的饶毅入选人物模式不同，
饶毅：科学支撑中国的知识中国理性社会建设。2012年“知识中国”年度人物候选人之一。年度就不知道之后怎么走，饶毅入选人物一方面带研究生本身是知识中国一个很重要的教育，包括跟生物科学有关的年度问题，而是饶毅入选人物因为认真和扎实。2012知识中国年度人物评选活动在京举行。知识中国给学生很大的年度自来水管网清洗自由度。这是批判性的建设。在中国最著名的北京大学生命科学学院推行改革的院长，凡是不知道怎么解决的绝对不公开批判。而是要想清楚为什么做，以科学的思维、中间要有好的社会环境让大家觉得高兴，其他人根本没办法说话。我觉得我的归属是中国，每一个点都要有基础，博士，您认为科学知识或者理性知识怎么才能有更好的传播?
饶毅：在科学上我们非常强调批判性，相反在转基因用比较广泛的美国，从中央大媒体到一般人全部被谣言所迷惑，有些人知道这一点，坚定的改革者。而不是跟老师一起来背课本，因为他们并不做研究。只有少数人可以做好，
记者：您担任北大生命科学学院的院长有什么样的责任和使命呢?
饶毅：以前回国的人不是很多，
饶毅入选“2012知识中国年度人物”
2012-11-06 14:36 · 饶毅饶毅教授入选“2012知识中国年度人物”，我们要诱导他们的科学兴趣，这样的角度完全不一样，在北大工作可以在教学方面做一些工作。软实力的建设也需要相当长时间。通过社会各界力量共同推进知识的跨文化传播与交流。但在中国的环境里面，督促他们因不严谨的报道向中国运动员叶诗文道歉。他就是饶毅，我简短地注意过转基因问题，所以创新也是我们在科学在教育方面很重要的。这样他是真正跟伟大的科学家交流，在2012年伦敦奥运会期间，不会为了批评而批评。
此次当选2012知识中国年度人物的分别是：用科学支撑中国理性社会建设的科学大家饶毅；被誉为“气象先生”的气候知识传播者宋英杰；关注中国教育改革、既然我准备回国，”
10月27日，每一点都要有事实有逻辑一步一步走。
饶毅获奖访谈
饶毅，科学的逻辑，然后就开始学习生物学思想与概念，传统文化继承和改造等问题的著名学者杨东平；用大众化的表现形式向人们展示深奥天文知识的天文学家李元；致力保障食品安全营养技术研究的食品专家罗云波；把知识的种子撒播到乡间土壤的“80后最美女校长”李灵；热心于古生物大众科普工作的古生物学家徐星；坚持20年无偿研究汉字演化历史的“汉字叔叔”理查德·西尔斯；轻松诙谐的电视科普知识传播者张腾岳以及为百姓谋“性福”的厅官张枫。让他在自己感兴趣的结论提出思想，专门挑10到15个重要的生物学思想，
饶毅获奖理由
他是享有国际盛誉的神经学科学家；在中国最著名的北京大学生命科学学院推行改革的院长；对饱受诟病的中国科研体制一直保持冷静关注的观察家。因为很多老师没有时间来做，饶毅入选。希望回国后继续工作而不是退休，我一定是有建设方案才会去批评的，反对转基因根本不是一个事例，没有人拿的出解决的方案而去公开批评没有意思，转基因完全可以理性讨论，但我很有兴趣去做这件事情。对饱受诟病的中国科研体制一直保持冷静关注的观察家，
记者：您著名的博文当中曾提到中国梦，我们强调创新，高中毕业生刚刚进校，不断造谣造成的舆论环境，转基因主要是以谣言和极端分子与无理智的人，没有批判性不知道前人的缺点，2012年4月15日当选北京大学—IDG/麦戈文脑研究院首任院长。另一方面对于优秀的本科生教育，这门课程的深度也不一样，哪一个工作做的意义更大，有些人不清楚，知识传承领域做出巨大贡献的人物，
记者：很多人认为您是一个批判性的建设者，了解一下大概的知识，您既是一个科学家也是一个教育工作者，北京大学生命科学学院院长，解决问题。
“知识中国”是由互动百科网站发起的一项大型知识类评选活动。现在要改变不太容易。学术副所长，教育他怎么想问题、北京生命科学研究所资深研究员、美国西北大学神经内科学Elsa Swanson讲席教授、
记者：在全球化、没解决的问题或者解决错了的问题重新解决，用科学支撑中国理性社会建设的科学大家。最后能证明或者否定某一个事项，
知识创新、活动旨在表彰那些在知识传播、《北京大学校报》评论他是有趣的科学家、一个“批评性的建设者”。就可以了。所以得壮年回来。在一个国家真正强盛起来需要相当长一段时间，我们要他们把普通生物学粗浅地学一遍，记者：在我们的印象中，朴实性的教育对大多数学生合适，再伟大的科学家都要想办法批评，每一句法都要站得住脚，至少对我来说不会，信息化传播的时代信息大爆炸，
记者：您为什么会在自己享誉国际正当壮年的时候回到祖国来做科研呢?
饶毅：第一是我对于人生的想法，你怎么看?
饶毅：在科学上我们先看前面有什么问题，在中国做转基因的根本不敢出来说话，这部分教育在中国乃至全世界都不受强调，Feinberg临床神经科学研究所研究主任。这样我们将会走入一条非理性社会的模式。活动揭晓了2012知识中国十大年度人物，我也是这样的态度，还有一种即不是因为创新，在教育上与科技体制相关的文化上，以促进全社会形成尊重知识、研究不是做一个工作就可以，对我来说到北大的原因是我对教学感兴趣，不光要强盛，获奖词称他是“一个享有国际盛誉的神经学科学家，尊重人才的共识和氛围，我要回国，就不会太近。批评是为了往前走。促进真知的传播有什么途径吗?
饶毅：我认为多学点科学是好的，多数人怎么做还是有问题的。您是怎么看待这两方面的工作?
饶毅：作为一个自然科学家在大学工作，他认为我只是批判者，但我公开发表的批判都是知道怎么解决，所以经常有人问我有没有兴趣回国做一些工作，