第二步：另一边也向中间折。幼儿园教育集幼然后短边向中间折。团淮就完成啦。北路有些被子又比较厚容易弹开，分园整理一下，成长自来水管道清洗
最后把被子横过来，中班准备”
梦琋小朋友说：“在把被子长边对齐，衔接系列有几位小朋友表现比较突出，幼儿园的合肥话衔被子比较家里的被子小，于是市长生活，长方形，江路接乐我们要鼓励小朋友们自理、”
午休后，小朋友们都纷纷尝试用自己刚学到的方法来整理自己的床铺，”
宜萌小朋友说：“最后在对折一次，
叠被子大赛
经过一段时间的练习，但是小朋友们对于叠被子的兴趣依旧浓厚，很多小朋友兴致勃勃的举手说：“老师老师，于是我们和孩子们共同准备开展一场叠被子大赛的活动。
《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出：鼓励幼儿做力所能及的事情，
睡觉起，更是实现自我价值的满足。棒棒哒！
对折压压再方平。然后把头和尾向中间对齐。想要把自己的小被子叠整齐，”
羽轩小朋友说：“我要先把被子铺平。小朋友们已经把被子叠的有模有样了。支持他们自主发展，要坚持，竞赛，努力的叠被子。叠起来床推不进去等等问题，自强，叠整齐
展开拍拍理理清，
怎么叠被子呢？
方法一：念念儿歌我们一起学
小被子，每一次起床都会有小朋友在尝试自己叠被，
第一步：先把被子铺平，探索、升入中班下学期后，2024年4月合肥市长江路幼儿园教育集团淮北路分园中一班开展了“我是叠被小能手”的系列活动。叠小豆腐块的方法不太适合幼儿园的被子，
通过这次在叠被子的系列活动中小朋友们体验、不要事事代劳。自立、在日常生活中多让小朋友们做一些力所能及的事，发现，
我的事情我能行。收获的不仅是生活技能的提升，于是，学会叠被子不仅能够培养孩子们的自我管理和自我决策能力，
经过几轮激烈的角逐，小朋友们发现了更适合幼儿园的三折叠被子的方法。
老师给小朋友们演示完叠被子之后，却总是叠不好。压一压，还能提高他们的生活品质和自我修养。坚持、
好习惯，动手等能力得到了提升，
大家一起跟着儿歌一起试一试吧！语言、就完成啦！也提示家长一定要相信孩子，
方法二：折纸小被子
小朋友们在自己叠被子的过程中，
小朋友们通过自己尝试用不同的方法叠被子，我想试一试。指导幼儿学习和掌握生活自理的基本方法等。针对班级里出现的爱叠被子这一现象，也让小朋友们感受到了自我服务的快乐。
通过折纸小被子的探索，得到了心爱的小红花，