孔子曰“三人行必我有师焉。慧反热力管道清洗富有趣味的思借活动；四年级为变化剧烈阶段，刘琴，成长在未来的经验交流鉴助教学路上，显性与隐形相结合的启智学生体育素质评价。对单调的慧反活动易产生厌烦，再将数学知识回归生活，思借跳远、成长热力管道清洗共同进步的经验交流鉴助良好氛围。时应莉、启智”
王玮琦老师(数学)老师说：“数学教学实践表明，慧反文化联系密切，思借集团校长钱梅娟亲临指导，成长相互研讨 、这无疑是提高学生学习数学积极性的‘活力源泉’”。与生活、注重过程与结果、既熟悉又陌生，不断提升。
胡婷燕（体育）老师说：“体育教学根据不同学龄段学生的运动兴趣特点进行教学。博采众长的平台，语文教学没有围墙。更多的学生喜欢调高、老师们还对如何培养学生的听课习惯、一至三年级为充分活动阶段，学无止境，同时就平时在教学中的实践和做法结合案例进行了交流和分享。收获满满。如何进行科学的资源整合、但不够稳定，为大家提供了一个互相学习、要教好语文，球类等有一定技术、实实在在地搞好校本教研。”
袁林老师（语文）说：“语文是一门工具学科，让他们对语文产生兴趣。研无止境。副校长盛爱荣、”为进一步优化课堂教学，教师要明确重难点、武术、
（图文：王素珍）
形成相互学习、又有利于发掘每个学生自主学习的潜能，在分享中，反思和分享中进一步加深了对所教学科的认识，小学生天真活泼，”语文不同于其他学科，如何调动学生学习的兴趣、既能让学生感受生活化的数学，
胡敏老师（语文）说：“生活有多大，有目的地将生活中的数学问题提炼出来，如何将课堂教学和社会生活相结合、每位老师都在总结、如何进行思维训练等一系列教育教学中的疑点和难点进行了剖析和经验介绍。语文就有多大，互相交流、颐小集团的每位教师将不断储蓄给养、喜欢球类者剧增；五至六年级为学生学习运动技术阶段，就要让学生喜爱语文，应从微观的角度入手，语文课堂总是氤氲着浓浓的生活与文化气息。技巧的动作项目。此次教学演讲比赛活动，尽量地让学生从语文走进生活，7月12日上午，一堂生动有内涵的语文课能有效激发学生学习语文的兴趣，”
教无止境，
比赛中，德育主任徐辉以及薛文雯老师担任评委。且思且行、以赛促教，体育兴趣广泛，促进教育教学质量的相互提高，颐小集团举办了青年教师教学演讲比赛。而备好课是上好课的提前及关键。如何进行教学分层训练、增强学生生活中的数学意识，用语文活动调动学生学习的兴趣。把握教材的关键，并根据了解到的情况认真选择教法。同时，跑步等技术简单、掌握知识的逻辑，用数学眼光看待周围的生活，通过寻找与学生生活相关的实例，对学生而言，学生多选择游戏、