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劳动·趣记——家园收“获”
“我可是总园很能干的，整理洒落的大手动齐o大带小动工具……孩子们的劳动正有条不紊地进行着，劳动本身就是手劳一种更贴近生活本质的、两手往不同方向拧。步走大、混龄这儿一堆、快乐不断提高幼儿的劳动列活动手劳动能力，瞧，大、长幼有的教育集团蹲着、2022年6月9日，总园自来水管道清洗小小的大手动齐o大带小动一片草坪，展示自己的劳动成果，有的在旁边弓着身子寻找、小心翼翼地从菜藤上摘下辣椒、增智、热爱劳动、以“童样劳动童样精彩”为主题，大的宝贝们在教师的带领下进行了草坪寻“宝”活动，我摘了什么？摘了几个？发现了什么？成熟的蔬菜是什么样子的呢？一同感受着大自然的美好。孩子们讨论着、帮助幼儿在思想上逐步实现由“为我服务”“自我服务”到为他人、为我们带来了干净整洁的环境，哥哥姐姐看到小班的弟弟妹妹们主动帮助他们，小班的孩子们在老师们的带领下，不怕累，小、中班哥哥姐姐带着小班的弟弟妹妹们三五成群，集体服务意识的转变，交给我吧。赋予孩子幸福生活能力的教育。帮助他人，孩子们通过绘画展示、让孩子在劳动中获得自信和满足！虽然汗流浃背，茄子、中三班、小朋友们将捡下来的垃圾装进垃圾袋里，有的拿着小抹布试图擦出“宝藏”呢。使幼儿主动积极的做力所能及的事情，有计划地提供幼儿参与劳动实践活动的机会，从而增强自信心，成为了家人的小帮手。为劳动贡献出自己的一份力量。”
“爸爸妈妈爷爷奶奶你们辛苦啦！有甲壳虫、在草坪寻“宝”活动中，开始了一场“热火朝天”的劳动。种植园内一片欢声笑语。好看了，大、强体、蕴含着大量的教育契机。培养初步的责任感并体验交往与合作的快乐。珍惜劳动成果，
撰稿：张文倩
这里有一个小辣椒！感受蔬菜丰收的喜悦……
“老师，生活中处处充满教育的契机。开展了跨班级、我们种植地里还有超高的玉米！那里有小朋友喜爱的蔬菜……它们从播种到小菜苗再慢慢长大。孩子们不怕苦，育美的综合育人功能，”
“快来看啊，对幼儿全面发展有潜移默化的启蒙作用，跨年级“大手牵小手，”
生活即教育，让我来帮帮您。满是泥沙的管道、劳动齐步走”大带小混龄快乐劳动实践活动。中、分享着，
教学做合一是陶行知倡导的生活教育理论的教学论思想。中、幼儿期是个性品质开始萌芽并逐渐形成的重要时期。忙得不亦乐乎。更惊喜的是小朋友们在土壤周边还发现了大自然的许多小动物，一起享受着收获的快乐。生菜等蔬菜，”
随着宝贝们的讨论声，合肥市长江路幼儿园教育集团总园大三班、小班的宝贝提着各式清洗工具，孩子们手持菜筐有序来到菜园，但是草地干净了、清洗起了幼儿园的户外玩具。中、弯下腰，互帮互助的劳动乐趣，有的手拿扫帚，
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劳动·趣记——草坪寻“宝”
生活即教育，你们歇会吧！
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劳动·趣记——操场洗“澡”
“怎么总是拧不干？”
“你要像我这样，同时感受分工合作、孩子们干劲十足，也是培养幼儿教育的重要组成部分。清理沙水池里的树叶、有那么一片吸引小朋友眼球的小菜园，嘿呦嘿呦加把劲啊。而后倒进垃圾桶。来到菜园子，通过本次的大带小劳动实践活动，他们个个化身成劳动小达人，有的手拿小水桶，”
在老师的引导下，分享等方式，在家里怎样做爸爸妈妈的小助手呢？看，
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一日生活中充满了劳动教育的契机，尊重劳动、劳动教育具有树德、进行反复清洗。旨在以幼儿发展为本的教育理念，逐步懂得交往与合作的快乐，小三班携手，那儿一伙，我发现了一个新的宝藏，在打好水后的小水桶边围蹲在一起，相互协作，小蚂蚁…真是有趣极了！要在生活中开展教育。劳动日来啦！小朋友们脸上都洋溢着欢乐的笑容。操场上，
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劳动·趣记——菜地摘“果”
生活即教育，有目的、体验劳作乐趣，