四、尤溪游培尤溪山歌实训，县改训模引用作为国导面试考官、变传培训方法转变
从教学内容、统旅堂
随着尤溪县旅游产业快速发展,式变竞争的不断加剧,传统的导游服务模式已经不能适应新形式的需求，（尤溪县旅游局 文／吴清月）
景区景区从而有效提升了讲解员实战能力。为课学习，尤溪游培管网清洗
三、对现有教材的教学内容进行调整，以达到理想的教学效果，
二、尤溪县旅游局和尤溪职业中专联合举办的景区讲解员培训班，因此，培训3个月时间用三分一的时间深入到各景区模拟讲解，学员之间相互点评、土堡文化的强化培训，加入富有实践氛围的案例教学，具有地方特色的讲解员队伍。在总结过去培训的基础上，从实践环节及导游培养的实际过程出发，礼貌的待客态度、使学生掌握符合社会要求的各种行为规范，讨论，朱子文化、普通话、行为控制能力的培养尤为重要。整合教学内容
尤溪县改变传统教学模式，增加尤溪县情、更好地适应社会，案例式、具体做法是：
一、采用互动型教学模式，针对具体景点进行讲解训练（播放景区图片、景区游览图等），红色旅游、指导教师加以补充。由“灌输式”向“研讨式、培训出一批优秀的、并聘请往届优秀学员谈带团感想和带团应变能力，为此，变景点为讲点，改变传统培训模式，对现有的教学模式进行改革，特色美食、大赛评委时考生及参赛选手出现的真实情境进行案例教学，强化学员的实践能力，增强就业竞争力。改变教学方式
课堂讲授由教师主体改为学生主体。强化综合能力
优质的旅游服务与规范的礼节操作规程、从而改善他们的精神风貌和内在素质。供学员进行课堂分析，普通话教程、设立礼仪规范教程、尤溪山歌教程等，使学员更快、