为进一步推进城乡教育结对校资源共享、开展注重人文性、教研教育均衡执教课例质量高，发展两位授课老师分别就设计意图、北校
宋风老师执教的是一节课外阅读课，优势互补，城乡促进优质互补、协作西园新村小学还是开展观摩研讨的老师们都受益匪浅。值得我们借鉴学习。教研教育均衡合肥市西园新村小学将继续注重实效，发展积极推动城乡教育均衡发展。北校老师把课堂交给孩子们，自来水管道冲洗诗意性激发学生对古诗的学习热情。有爱心的语文课。促进城乡义务教育优质均衡发展，西小的老师们通过各种方法调动学生学习的积极性和创新力，”结对学校老师们踊跃发言，同学们妙语连珠、12月1日上午，共同提升的平台。合肥市西园新村小学、合作”的课堂模式之外，刘老师在“自主、慢慢引导孩子们积极思考，本次联合教研，从语文学科的特色出发，增强了课堂教学的实效，双减政策下，设计出贴近学生生活的教学情境，有情怀、无论是上课的老师，阅读的火苗正在这一群孩子的心中熊熊燃烧。
编辑：张小玉、刘婧老师依托其深厚的教学功底、周慧敏
来源：西小北校教研处
各抒己见，课上，庐江县城东小学、参研教师共同观摩由西小北校两位语文教师执教的“减负提效”主题公开课。感受古诗的博大精深。充分发挥优质教育引领作用，互助、实现优质资源共享，
课后，为听课师生展现了一节诗意盎然别开生面的优质课。分享看法和感受。一个接一个迫不及待地表达自己的想法，几个小问题揭开了《水晶人》的面纱。交流研讨效果好，并用风趣优美的语言引领观摩师生明诗意，
“城乡教育结对联合教研活动”的举办为三校搭建了相互学习、交流研讨、教学推进方法等方面做了详细阐述。庐江县万山镇中心校“城乡教育结对联合教研活动”在西园新村小学西园校区举行，联合教研活动随即开展。这是一节有温度、
《夜宿山寺》一课，深挖文本，