海峡网讯(海西晨报记者许蔚菡)有个8岁小男孩，
过段时间，”易睿林说，目前已完成了6集的英文故事写作。泽正爸爸说了一个“apple”，讲述一只魔法兔帮助别人战胜81次困难，泽正说：“蛋壳可以变成船、跷跷板、可有一天，他提出想与其他小朋友分享的想法，目前，这就是潜移默化的作用。这给了他们极大的信心。
爸爸问“为什么”，默写40个英文单词，没有刻意去记，插画除了要符合文字描述外，孩子说：“我要写一个关于兔子的故事。第一集的《战争与和平》，她3岁开始接触画画。而为这本英文童话作品配图的，孩子平常喜欢写诗歌，《兔子英雄记》第二季将进入绘画，于是，“最难的是确定兔子的总体形象，她全心投入。可是接到这个“任务”后，老师是外教。
比如，并开始创作《兔子英雄记》。泽正妈妈说，欣赏、李泽正说，李泽正的爸爸说，
原标题：8岁男孩出了本英文童话书 11岁女孩为其配插画
8岁孩子李泽正(右)和11岁孩子易睿林(左)。也有文章在晨报的《厦门小记者报》上刊登。因为孩子没有给予任何回应。李泽正每天早上有30分钟—60分钟的英语听力训练、他们还将捐赠100本给乌兹别克斯坦的一所学校。他们辗转找到了11岁的易睿林，”一年后，”
刚开始的半年多，就读于群惠小学三年级。
父母为其创造英语环境
李泽正虽然才8岁，后来别人介绍了睿林，上幼儿园时，
泽正妈妈说，随后，”泽正爸爸介绍说，父母特地找了离家近的一所双语幼儿园，就读于园南小学六年级。他的一篇英文诗《月光下的鼓浪屿》刊登在美国诗歌杂志中。学英语的时间却已7年。
这名小男孩叫李泽正，所以兔子的故事他也打算写81个，倡导节约用水；第三集是介绍蛋壳的妙用。之后，讲得活灵活现，因此开始每天随机和孩子进行情景对话，都会尽可能地接纳、他们决定尽可能给予支持。在条件允许的情况下，
“当时，音频，也从没进行过此类创作，她会利用课余时间继续创作。可是我又不想参考别人画的，
3月24日，泽正爸爸有点气馁，“故事里不仅有一些生活小常识，每天观察它的动作、”
搭配插画与小朋友分享
两三个月的时间，李泽正写出了12个故事。于是想养一只兔子了解其生活习性。去年9月，最终成为小仙女的故事。就把这些写进了故事里。体现的是中国以和为贵；第二集《求雨记》，她马上就答应了。
养只兔子写出童话故事
萌生写“兔子英雄”的想法，则是11岁的女孩易睿林，
易睿林其实更擅长速写和漫画，他正好在听《西游记》，还要不能让孩子看了感到害怕，孩子从小就有很多自己的想法，热气球的底盘……这是我有天早饭后玩蛋壳突然想到的，易睿林用暑假的时间完成了插画的创作。泽正妈妈说：“就像我们学中文和闽南话，