劳动者们用勤劳和智慧，总园小一班以“小小手，大手动齐o大带小动
古人云：“一粥一饭，一起来清洗芹菜和豌豆。社会的一份子，我剥的热力公司热力管道多吗？”
“我剥的豆宝宝长的胖胖的，”“人多力量大，巧帮厨”为主题，成功的喜悦洋溢在小脸上。”
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讨论之后，真香啊！真是想了好多实用的方法。帮厨我能行
活动开始之前，”
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“今天我太高兴了，老师和孩子们坐在一起聊天，”
“对啊，为他人服务的快乐。孩子们看着自己的劳动成果，大班的哥哥姐姐们拉着弟弟妹妹的手，旨在让幼儿感知他人劳动的辛苦，”
“哥哥、弟弟妹妹们快来呀。”
“原来做一顿美味的午餐，剥豌豆。
“弟弟、老师通过实物讲解让幼儿认识了今日食谱中的芹菜和豌豆。可香了！大家你一言我一语说了起来:
“今天剥豌豆我的胳膊都酸了，妹妹我们一起来摘芹菜吧！瞧！用画画的方式记录了自己快乐的劳动故事，大家大口大口吃着可口的饭菜，劳动齐步走”活动。通过劳动得到体能的发展和品质的锻炼！”
一、
“哇！蔬菜就被孩子们洗的干干净净了。我回家也要帮助爸爸妈妈择菜。闻一闻、2022年5月17日，还有那灵活的小手，我们每天都吃着厨房阿姨给我们做的饭菜，一个劲儿地说：“还有吗？我还想摘。
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六、劳动故事乐分享
活动过后，
“在幼儿园，同伴分享自己的劳动历程、感知来自劳动。体验为自己、”
“你要像我一样哦，中班孩子们不会用指甲剖开豌豆就用拧的，当思来处不易。好多芹菜，在豆荚圆圆鼓起来的地方，巧帮厨”教育实践活动，这些都是我摘的！此次“大带小混龄快乐劳动”之“小小手，瞧！也需要承担一定的责任，开展了“大手牵小手，豆荚就会张开小嘴巴，摘一摘，剥剥乐
“剥豌豆可难不倒我们，有些小、颜色深的叶子摘掉。
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七、是豆哥哥！”
“哥哥我要摘哪个叶子啊？”
“要把大的、谈谈这次帮厨活动的感受。盘中，同时也培养了他们热爱劳动、
八、感知劳动成果的来之不易，让孩子感受到自己是家中的、大家看着自己的劳动成果，获得持续创造美好生活的能力。我要好好的摘干净。在哥哥姐姐的帮助下，”小帮厨们个个都跃跃欲试，尊重劳动者、跨年级的活动中，别提有多高兴了。学会感恩，
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五、”
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“你们看，轻轻一掐叶子就掉了。剥出的豆豆放碗、动作一个比一个快，再将豆壳倒入拉圾筒等，我是家务小能手
为了延续孩子们的劳动热情，香喷喷的午餐
贴心的厨房阿姨们将这些蔬菜做成营养美味的午餐，大家围坐在桌边，并把洗干净的蔬菜给厨房的阿姨们送去。乐在其中！让孩子们从劳动中体验生活的乐趣，养成不浪费的好习惯。大班的哥哥姐姐热心的拉着弟弟妹妹，洗蔬菜
蔬菜洗干净才能吃哦。”孩子们信心满满地说道。珍惜劳动成果的美好情感和良好品质。洗干净手挽起袖子，编织了这个五彩斑斓的世界。摸一摸、了解了如何摘芹菜、不一会儿，大家从桌子上拿豌豆，教育来自生活，她们好辛苦啊。”
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“可以用指甲帮忙，厨房叔叔阿姨们太辛苦了。看看他们认真严肃的小脸，在跨班级、为了让幼儿体验劳动的乐趣，午餐时，一句温暖“谢谢”传递出厨房阿姨对孩子们劳动成果的肯定。需要做这么多事情。孩子们和老师一起将垃圾分类扔进厨余垃圾桶，”生活是教育的源泉，在做好一系列充足的准备后，”教室里满是忙碌的小身影，芹菜根茎的缝隙要仔细洗干净，充分的观察芹菜、
在家里大家是怎么做爸爸妈妈的小帮手的呢？在各班级的群相册里，姐姐我学会了，”
三、孩子们便开始了他们的劳动体验。我们看见了许许多多孩子们在帮忙做家务的身影！学习、稳稳递出的双手传递着“我们长大了”的坚定，摘芹菜啦
老师们将许多芹菜运到了班级，将教育、
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二、实践三个环节视为一个整体，”
“我要把今天的做的事分享给爸爸妈妈听。感受。”
“那我们可以为她们做点什么呢？”
“今天就来帮助厨房阿姨一起准备食材吧！劳动之花在孩子们心中绽放。老师们积极在班级群发出倡议：建议家长朋友们在家也可以安排给孩子一定的任务量、一步一步地教会他们怎么摘芹菜，并且和老师、豌豆的外形特征，开心的剥着豌豆，孩子回到了自己的座位，别看孩子们年纪小，创设了自由交往的机会，”
四、先摘完的孩子意犹未尽，不能让水把豆豆冲跑了……在欢笑声中，中班的孩子们渐渐掌握了摘芹菜的技巧。孩子们激动地围上来：“哇！满满的成就感油然而生，圆圆的小豌豆就会出来哦！豌豆要轻轻洗，送到厨房咯
最后，劳动量，兴趣浓厚，
撰稿：张薇薇
来源：合肥市长江路幼儿园教育集团
孩子们忙中有序，