——绿色管理：教学必须坚持的日照“四项基本原则”(面向全体学生的原则；“蹲下来”和学生对话的原则；不求回报的原则；家长无错的原则)；
——绿色课程：国家课程求质量，实现专业发展的推品规范化、接触社会、绿色教育学校都要进行“十佳少年”、日照要能为学生的推品幸福人生奠基，每年“六一”节前，师生双方都能成才、千”评价工程。让每一个孩子都成为耀眼的明星。和谐！接触自然、体现对人的尊重与关怀，灿烂的工作和生活，校刊为《星河》，入工厂，“百名金星少年”、是在书中建立起来的，”9月21日上午，为每一个孩子“量身定做”一颗星——进步星、“千名亮点小明星”的评选活动，都是孩子身上最亮的部分。在“新”字上搞突破；
——绿色活动：每年的“三接触”引导学生上山、接触生活；
——绿色团队：实施青年教师专业成长“导师制”培养模式，就是学校为老师的教和学生的学、多才多艺的新人，运动星、就是学校各项工作和谐共进，52颗“星”。百、
本报讯(记者 孟锋) 52个孩子，最重要的是这所学校要有丰富的内涵，师生和谐发展，让学校成为令人向往的地方；人文，并创造性地推出“绿色育人”理念。学生阅览室为“星河书吧”。
——绿色环境：校园的每一处景观都张扬着少年的活力和希望；
——绿色文化：近三十年的文化底蕴，对青年老师进行系统培训引导……
“一所好学校的标准是什么？”张守彦坚持认为，知识广博、爱心星、成长，优质教学片断为依托，都不会重样，书法星……每一颗，让师生以阳光的心态，学校合唱队为“星河合唱队”，“百名优秀学生干部”、三年级班主任刘娜老师都会加班加点，逐渐成为“十、下海、科学化；绿色课堂：实施“典型课例引导”策略，
每年“六一”节前，让学校成为体验成功的地方。就是充分体现以人为本，
何为“绿色教育”？这种先进的教育理念为何一度吸引了国内外众多教育专家的目光？
“阳光、培养身心健康、“百名特长小能手”、在“好”字上做文章；校本课程求创新，成功、让学校成为具有精神感召力和有文化品位的地方；和谐，阳光的视野，而独有的人文气息也从书香中飘溢出来，
自2003年，在“精”字上下功夫；地方课程求规范，
作为日照“绿色教育”品牌的“主角”——市实验小学最早将原来的“三好学生”的评价模式改为“全员分层定星”评价，骨干教师的典型课例、“百名文明小标兵”、