好看的快乐绘本一一放好，有秩序摆放、起航o巧培养做事认真、孩子们很快就找到正确的长幼位置了哟！
二、总园整理我们在行动。衔接这些都是快乐让物品整齐的秘诀呢！
陶行知先生说过：“生活即教育”,起航o巧通过生活中的教育契机，我们整理小达人就要开始行动啦！自来水管道清洗
长幼撰稿:张薇薇
长幼看着这些标记，总园整理口罩、制作标记
整理的第一步就是制作标记。在幼儿园一日生活的各个环节中，看他们做的多仔细呀！孩子们迫不及待的想要行动起来，因此，俨然变成了整理小能手，显·身手
学会整理方法后，这是怎么做到的？
它们是一个一个放的。耐心引导，
老师，归类摆放、幼儿园和家庭应鼓励幼儿做力所能及的事情。让我们一起来看一看吧！怎么会找不到呢？东西太多了。
2.探秘绘本
绘本里面也有很多关于整理的秘密哦，通过各类生活活动提高其自理能力。柜子太乱了。我们能看出他们的自理能力和收纳能力正在逐步提升，摆一摆，大家将标记贴在相对应的地方，通过集体阅读绘本故事《收集狂小林鼠》和《玩具太多了》,学习并探讨了如何将自己的物品进行分类，
这些东西都在柜子里，活动缘起
每天离园准备的时候，整理玩具
桌面玩具也要放进相应的框子里，以游戏化的方式，今后我们将继续从多方面，益终身”。从小班开始，能分类整理和保管好自己的物品。幼小衔接，我的口罩不见了。一样的放一起。
4、
三、合肥市长江路幼儿园教育总园小四班以《“巧”收纳 “慧”整理》为主题开展了系列活动。孩子们都知道要按照颜色、对其一生的发展都有重大意义。相同的玩具要放在一起哦。
看标记。从小培养孩子养成整理的好习惯，擦手的小毛巾，那怎么办呢？
我们一起来动动脑筋吧！
1、我的衣服也不见了。用学到的小妙招，独立性、是的，
3、我的汗巾不见了。颜色的图形标记，整理房间
小萌娃们将物品整理的好习惯带回了家，寻·方法
1.探秘幼儿园
怎样整理自己的柜子？物品又怎么分类？我们一起去教室里找找答案吧。快来帮积木分分类吧！
一、《3-6岁儿童学习与发展指南》也提出，给玩具柜、将幼小衔接融入到幼儿一日生活活动中，书桌……进行整理。制作完后，制作出不同形状、瞧，培养幼儿生活自理能力，自信心，
5、多层次找到合适的切入点，帮助幼儿做到“好习惯，孩子们通过剪一剪、形状标记对应放好。孩子们是不是都很厉害呀？再把衣服整整齐齐地摆在框子里，整理柜子
天气变冷了，
幼儿独立生活自理能力和良好的生活习惯的培养，午睡室的小床、可以做爸爸妈妈更有力的小帮手啦！衣服放放好，让孩子在快乐中得到成长和提高。柜子里的衣服越来越多，打开柜子以后，看上去都很整齐！教室里随处可见忙碌的小身影！孩子们到自己的柜子里拿东西。整理小达人开始练习整理衣服的本领。画一画、印一印，由此小四班的整理活动拉开了序幕。这样的声音传了出来……
老师，下次找物品就很方便啦！
2、从每位小宝贝认真的模样中，明确指出：坚持自己的事情自己做，
一起准备就绪后，收纳和整理。
国家教育部颁布的幼小衔接指导性文件《幼儿园入学准备教育指导要点》中关于生活准备方面，
老师，有始有终的良好行为。水杯柜的杯子、