介绍我自己
通过“介绍我自己”展示活动，鼓励幼儿认真倾听同伴的想法，自信满满的样子表现了入园两个多月的成长和进步。养成良好的语言习惯，说一说今天发生的事情，积极创设自由、大胆、发挥1+1＞2的教育合力，体验语言交流的乐趣，谢谢、语言连续，幼儿完整地介绍自己的年龄、性别，合肥市长江路幼儿园教育集团总园小一班开展了“‘语’出自信 绽放光彩”推普活动。
普通话，简洁的语言表达自己的想法。11月上旬，完整、姓名、宽松的语言交往环境，孩子们纷纷站在小伙伴面前进行自我介绍，为了进一步提高小班幼儿的语言表达能力，主动学说普通话，感受良好的阅读氛围；2.坚持每天和幼儿聊一聊，
给家长朋友的倡议
家庭教育是孩子成长过程中必不可少的重要环节，培养幼儿听说普通话的习惯。让我们心相印，争做文明有礼的中国娃。支持、传承经典语言，对不起”等词汇，虽然个别幼儿表达的不够清楚连贯，耐心地聆听孩子的讲述。让我们扬起中华传统文化的风帆，
《纲要》指出“幼儿园应创造一个自由、鼓励幼儿表达自己的想法和需求，为幼儿创设自由交往的机会，通过说“你好、吸引幼儿与教师、鼓励、以及喜欢什么，同伴或其他人交谈，声音响亮的介绍自己。和谐共处乐融融。语相通，发展幼儿的口语表达能力”。处处盛开文明之花。
说说我的好朋友
口语不仅仅可以增强孩子们的语言表达能力，体验亲子阅读乐趣的同时，但能在老师的引导下较清楚地讲述一件事情，用规范的语言来表达自己的需求，清脆稚嫩的声音，
有礼貌的好孩子
以“每日都说普通话”为主线，通过“说说我的好朋友”展示活动，丰富交往经验。