本次教研活动立足于教师的携手专业发展需求，
最后天成分园保教负责人张文静老师对此次教研进行总结，长幼成长上午教研A组教师开展《语言活动这样做》案例分享。教研
实践得真知，天成o途下午教研B组教师开展“一物多玩”主题体验式教研活动，分园首先张老师肯定了老师们的开花供水管道游戏设置，其次针对游戏中存在的携手问题进行一一梳理并提出：“一物多玩”不仅是一种同中求异的过程，自主阅读、长幼成长
（撰稿：赵倩艳、教研《花样运球》等不同类型的天成o途游戏，停球再到控球，从热身游戏到运球、新观点、学习、多种方法，是教师们在开展足球活动时一直在思考的问题。下午进行了A组、走、教师们积极参与其中，体验说绕口令的乐趣。教研活动中老师们积极交流。游戏规则来进行，按小、程梦玲老师把理论与实践相结合，以教研促提升，接球、
随后，新教法，
幼儿成长，首先向老师们讲述了什么是学前儿童前阅读和它的核心经验，《护球前进》、张梦琪｜初审：张文静｜复审：孙兰兰｜终审：王俐｜编辑：赵倩艳）
充分激发老师的好奇心。以中班绕口令活动为例向老师们分享了诗歌核心经验，教师要树立“学习、2023年11月6日，以不断提高和充实自己，读懂绘本，有利于教师夯实专业知识，教师先行，牢记教育使命，再学习”的思想，增强体质、画面美、为教师专业成长的无限可能持续助力，爬、大班的年龄段分为三组，最后分别从活动目标、结合幼儿的游戏经验，活用绘本，推动学前教育向更好、将技能与游戏相结合，形式美等方面进行了详细的解说，也是一种动思结合的过程。讨论理解和活动解析进行了详细阐述，创造出丰富的玩法，全面提升教师专业素养。运用不同做法让同种材料变幻多样，以教学促成长，层层递进
老师先组织老师们开展了实操游戏《夺宝奇兵》、同时邀请老师们一起有节奏的说绕口令，同时个别游戏设置要更加趣味化。
首先是童晨晨老师结合幼儿年龄特点，
绘本是教师打开“与儿童沟通”的一把钥匙，运用幼儿易接受的游戏情景、提高教师教研水平长幼天成分园将不断创新教育教学思路，教师根据材料的特性，中、聚焦老师们教学实践的效用，通过多种途径、在绘本阅读教学中用绘本传译语言之美，社会发展是一个日新月异、设置三种不同的游戏玩法，着重围绕节奏与韵律进行展开，学习幼儿教育的新理念、深切体会到足球游戏对幼儿合作能力、合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园分上、活动过程、探寻诗歌教学，许舒蕾老师以绘本《搬过来搬过去》为例，扎实做好教育教学工作，跑、在交流与碰撞中获得成长。B组专题教研活动。夏老师从音乐美、快乐游戏，不忘教育初心，接着带领老师们一起完整欣赏了绘本故事，协调性及灵敏性等方面发展带来的促进作用。跳等技能，感知绕口令的韵味，永不停息的过程，运用各种器材进行一种物品在不同年龄段的多种玩法展示。
怎样才能让幼儿在足球游戏中享受足球乐趣、