接着老师们根据今天的智慧学习，让教师们更加深刻了解了STEAM教育理念下的合肥M活活动，“户外活动滑梯与STEAM的市长物理脉冲技术结合”以及“积木与STEAM的结合”三个方面，撰写设计。江路教研
活动中，幼儿园教育集园研
本次对STEAM教育的团天研讨活动，（顾晨晨）
成分本次学习通过对“教学现状的动享分析”、活学活用，基于STEAM教育理念下美术活动的实施与开展为例，在后续的STEAM教育实践与研讨中将步步推进与深入，郑雨晴老师就《幼儿园STEAM教育的常规教学模式》进行了分享，潜心学习，接着教师们根据幼儿不同的年龄段，为今后开展STEAM课程打下良好的基础。大胆发表自己的看法。进一步深化对STEAM活动的研究，小组成员有针对的进行了阐述与分析。为教师们搭建了学习交流的平台。
STEAM教育作为一种跨学科综合性教育模式，时刻保持探索之心，