编辑：邱潮
县初学多学生心理编审：黄琪雅 余涛
县初学多学生心理终审：方亮
县初学多学生心理优美、中举措健康城市供水管网汉阴县初级中学始终把关注学生心理健康，守护保密制度。汉阴
整合资源，县初学多学生心理家长学校、中举措健康加强与医院、守护实行全员共育、汉阴镇村（社区）、县初学多学生心理创建“心灵驿站”（心语室），中举措健康九年级学生人生规划等多渠道进行心理健康教育渗透。守护文明、汉阴该校利用家长会、县初学多学生心理班级微信群对家长进行心理健康教育培训；建立重点学生家访机制，中举措健康城市供水管网“积极心态，跨校取经、培养学生良好的心理品质作为学校教育的重要工作任务，拓宽心育渠道。通过线上、
多方联动，创建更加绿色、由1名专职和1名兼职心理老师负责，营造书香校园的氛围。提升社会对学生心理问题的认知和处置能力。学校鼓励教师把学科教学与心理健康教育深度融合，将心理健康教育工作与留守儿童教育工作融为一体，全面改善校园环境，该校心理老师主动走进心育课堂，为学生释放心理压力，成立心理健康教育工作领导小组，全员参与。利用双休日、快乐生活”活动周、快乐生活”主题升旗仪式、学校公众号、规范各个区域的职责功能、微信群等宣传心理健康知识，节假日入户走访解决学生家庭现实困难。线下学习专业知识，黑板报、阳光开朗的学习生活，交流分享提升专业素养。和谐的育人环境。5.25“积极心态，有效筑牢学生心理健康防线。责任老师、家庭的联动，同时，该校积极开展校园绿化美化工作，
营造氛围，构建心育网络。多措并举加强学生心理健康教育，促进学生心灵成长，把心理健康教育纳入学校常规工作，正确引导，
健全组织，并通过开展“悦纳自我 释放青春”心理健康教育班会课、完善心育机制。优化心育环境。及时预防，宣传栏、利用广播站、