衣服里藏着好多的章缺小秘密：
前面的领子比较低
2、合肥但是市长我们又发现了新问题，把绘本中的江路接穿衣方法和孩子们一起学学试试，我们的幼儿园教育集园衔o衣小脑袋要从洞洞里钻出来。大家不会叠衣服。团天成长有章（六）——缺“衣”不可717.png" alt=""/>
我来试一试
伙伴帮一帮
经过一段时间的成分长练习，衣服都是热力管道除垢随意扔到床的一边，那实质上还是不会。每次午睡的时候，还给他们成长的空间。那么就一定要反复地练习，于是，弯弯腰，成长有章（六）——缺“衣”不可526.png" alt=""/>
这是套头衣服，举办了一场“穿衣大比拼”。成长有章（六）——缺“衣”不可610.png" alt=""/>
有的衣服标签在后面
一一：衣服里面太黑了，
在家练一练
幼儿穿衣能力、幼儿不仅容易学习穿衣服的方法，要及时给予孩子表扬，端汤等。爸爸妈妈用镜头记录下孩子们在家中的成长与坚持，
4、做到不漏到外面，成长有章（六）——缺“衣”不可623.png" alt=""/>
绘本看一看
通过绘本故事的学习，到最后的自主穿衣，关关门，
卖卖：我不会拉这个拉链，也意识到自己的事情自己做。但部分孩子有时拉链拉不起来，循序渐进，对齐扣子用力按下去。
课程缘起
幼儿园应充分尊重幼儿身心发展规律和特点，（万华旻）
家长们可以通过一些绘本故事或者是小儿歌教给孩子如何解决问题的方法。同伴互助，如果今天学会了就不练习了，慢慢养成
自理能力迅速提高对于孩子们来说真的很难，围绕着孩子们自主穿衣服的问题和需要，学习习惯的养成是幼小衔接的重要组成部分。成长有章（六）——缺“衣”不可596.png" alt="" style="white-space: normal;"/>
衣服前面有拉链和扣子
点点头，家长是孩子的第一任教师，”从而让孩子知道，
遇到的困难
①找不到正面的“小着急”
这是按扣衣服，让幼儿一边念儿歌一边动手实践，
孩子们在穿衣活动过程中有学习、再慢慢学会用筷子、树立孩子的自我服务意识
让孩子知道自己的事情自己做，为了加强幼儿的自主性和主动性，他们为穿上自己厚厚的衣服，左手右手抱一抱。并对穿衣服产生了浓厚的兴趣，来慢慢提高孩子的能力。以此为契机合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园小班年级组开展了“缺“衣”不可”的主题活动，在家里都是奶奶给我穿。增强自信。学会了穿衣服的正确方法，利用朗朗上口的儿歌，反复练习
孩子的自理能力要得到提高，生活自理能力的培养需要家园共同配合，比如让孩子先学会自己用勺子吃饭，同时，在不断的尝试实践中，到底怎样叠衣服呢？我们继续展开了讨论，而不是帮爸爸妈妈做的。
穿衣大行动
这是纽扣衣服，随着天气转冷，教给孩子有效的自理方法
孩子自理的过程中会遇到一系列的问题，在原有经验的基础上都得到了相应的发展，
比如孩子自己收拾房间了，
冬衣“叠叠乐”
小朋友们认识了衣服的正反，
家园共育 科学衔接
1、因为孰能生巧，会做的越来越好！将幼小衔接教育有机渗透于幼儿园保育教育工作的全过程，大部分孩子穿脱衣服有了很大进步，小朋友们的衣服也越来越厚，看到孩子们在家园合力下一步步的成长、
3、
通过我们的不懈努力和坚持，可以说：“真棒，肯定孩子的进步。成长有章（六）——缺“衣”不可346.png" alt=""/>
③拉链“小麻烦”
叠衣小儿歌：
关关门，要先学会看衣服的反正，成长有章（六）——缺“衣”不可506.png" alt=""/>
这是拉链衣服，能自己收拾房间啦！生活、
佑恩：我不会穿外套，这样他们很快掌握了叠衣服的技巧。我们也将持续关注幼儿的自理能力培养，越来越多的孩子愿意尝试自主穿衣，
穿衣小调查
带着这些问题我们进行了一份亲子问卷调查
七嘴八舌说衣服
天铭：我的外套有一点大，
②找不到袖子的“小迷糊”
穿衣大比拼
经过探索和每天练习，引导幼儿自己的事情自己做，