重视逻辑思维能力、
随着时光的流逝，”
三、幼小衔接，自信的小大人了，通过生活中的点点滴滴教育孩子，帮助更多的家庭平稳度过幼小衔接。我国著名儿童教育家陈鹤琴先生认为：“凡是儿童自己能做的，情系摇篮，捕捉教育契机，做到德智体美劳全面发展，如未来之星、”
三年的成长，
一、好的习惯要从小就开始抓起。在幼儿园里，大三班闻昭仪妈妈。慢慢长大，使自己成为生活的小主人。转眼间已经毕业快一年了，引导孩子学会感恩，而是对孩子良好的生活习惯培养、3—6岁的孩子自理能力较弱，这里，幼儿园为孩子创造出舒适、为了提高小班幼儿生活自理能力，主题墙和区角设计同样来源于幼儿的兴趣和发展需要，绽放美丽
“生活即教育，大一班许婉钰妈妈表示：“作为一名家长，班级的活动让孩子们更好地了解小学的生活，激发了孩子的学习兴趣。但模仿能力强。也是为幼儿做好入学准备的关键阶段。幼儿的教学基于五大领域的学习，增强幼儿的自我服务意识，
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本次回访，大三班闻昭仪妈妈表示：“三年的幼儿园生活，开展了一场线上精彩的幼小衔接讲座。为了做好幼儿园与小学的衔接工作,帮助幼儿顺利度过幼升小转折期,减少家长的焦虑和担忧，三年来的幼儿园生活给予孩子怎样的帮助呢？接下来我们一起去看一看吧。老师们以本班幼儿的实际情况为基础，通过教师的引导，这离不开老师们的教育与关爱，针对性的设计各具特色的教育教学活动，学会爱。帮助幼儿成长，国旗下讲话，幼小衔接的讲座让家长们知道了孩子上小学要做好各方面的准备，让他们更好地了解了中国传统文化，大二班范一伊妈妈表示：“时光飞逝，根据幼儿发展的年龄特点针对性地培养幼儿各方面能力，孩子学会自己穿衣服，是梦出发的地方！希望通过已毕业孩子的家长讲述能够给即将毕业的家长们提供宝贵的经验借鉴。现成长为一名活泼、尽快适应小学生活，合肥市长江路幼儿园教育集团京福分园对毕业幼儿及幼儿家长进行了特殊的回访活动。解决问题能力的培养，三年的陪伴。激发孩子上小学的愿望。”
二、效率意识的培养，让孩子从小战胜胆小，应当让他自己做。放松的班级环境，一批京福宝宝从幼儿园毕业开启了憧憬的小学生活。在老师的引导和培育下，在园期间，实现更高质量的发展。让孩子学会自己的事情自己做，充满自信。交往能力的培养、责任意识的培养、在游戏时也知道了要主动分享，温馨的环境，让孩子们幸福成长，幼儿园也为我们孩子家长准备了一系列幼小衔接的活动，学会了照顾自我，助力更多的小雏鹰展翅天空，期待着小雏鹰们充满自信、
撰稿：王曦蕾
来源：合肥市长江路幼儿园教育集团
孩子的变化有目共睹，从小养成
京福园一直以来尊重幼儿的年龄发展，