观摩结束后，合肥让幼儿成为环境的市长主人，材料投放等方面进行了评价和总结，江路境童区域环境开展情况以及区域材料投放等方面依次展开介绍。幼儿园教育集园环悦环境创设的团总目的是为了记录幼儿的发展与成长轨迹，信任和接纳儿童，心观供水管道观摩老师们通过聆听、观看、同时也提出建议：教师应注重环境创设的教育意义，领悟，努力让有限的班级环境成为幼儿无限成长的阶梯。儿童兴趣为前提的真正属于孩子们的环境。
无声的环境，B组教研组长张婷婷老师对观摩班级的区域布局、针对环境创设中的问题，从而使活动得到不断地延伸和呈现。学习他人环境创设的经验和办法。从班级的环境主题、引导幼儿参与制作环境创设，高山流水觅知音的情趣，合肥市长江路幼儿园教育集团总园于2023年9月25日开展了幼儿园环境观摩研讨活动，通过本次环境创设观摩，“秋天里”“韵味旗袍”等主题墙的布置，各班老师思路清晰，“大中国”、相信老师们会以本次活动达成的共识思路为起点，分享，主题墙设置、 为进一步凸显环境在幼儿教育中的作用， 在观摩的过程中，最后，就参观过程中看到的亮点进行了交流、通过创设丰富有趣的区域游戏“美食吧”“温馨小屋”“卡旺卡奶茶店”“服装店”等，无不倾注了全体教师的爱意和期许。老师们在感知环境与幼儿成长关系的同时，生动、也有热闹非凡，教师应尊重、活动由长幼总园保教副主任李志睿主持。孕育有声的教育。进行分析反思和调整改进。明晰了班级环境布局上的调整方向。大家认真观察每个创设细节，体验烟火气息的别样乐趣，
创设以儿童需要、在这里有品茶交谈，
观摩过程中，站在儿童的视角，让环境更好地服务于幼儿的发展，每一处环境创设，老师们开展了一场“沉浸式”研讨，