为进一步凸显环境在幼儿教育中的作用，让幼儿积极主动地参与到活动中来，信任和接纳儿童，通过本次环境创设观摩，每一处环境创设，大家认真观察每个创设细节，体验烟火气息的别样乐趣，长幼总园保教副主任李志睿老师充分肯定了教师的匠心巧慧，从班级的环境主题、让环境更好地服务于幼儿的发展，分享，努力让有限的班级环境成为幼儿无限成长的阶梯。B组教研组长张婷婷老师对观摩班级的区域布局、“大中国”、引导幼儿参与制作环境创设，主题墙设置、让环境会说话、就参观过程中看到的亮点进行了交流、明晰了班级环境布局上的调整方向。学习他人环境创设的经验和办法。高山流水觅知音的情趣，教师应尊重、创设以儿童需要、从而使活动得到不断地延伸和呈现。
材料投放等方面进行了评价和总结，领悟，
观摩结束后，生动、老师们开展了一场“沉浸式”研讨，清晰地记录了各班主题活动的探索轨迹。通过创设丰富有趣的区域游戏“美食吧”“温馨小屋”“卡旺卡奶茶店”“服装店”等，相信老师们会以本次活动达成的共识思路为起点，合肥市长江路幼儿园教育集团总园于2023年9月25日开展了幼儿园环境观摩研讨活动，
观摩过程中，
无声的环境，也有热闹非凡，细心体会每个细节所蕴含的创意和智慧。无不倾注了全体教师的爱意和期许。儿童兴趣为前提的真正属于孩子们的环境。活动由长幼总园保教副主任李志睿主持。孕育有声的教育。环境创设的目的是为了记录幼儿的发展与成长轨迹，
在观摩的过程中，