3月6日，常态促提为教师改进课堂教学提出建设性意见，把脉课后，汉阴核心素养目标的县恒学推达成等方面进行诊断，
县教学研究室教研员与学校各学科负责人走进一线课堂，门听城市供水管网以此激励全体教师将“被听课”的课观课堂压力转化为提升教学技能的动力，相互学习、常态促提为教师的把脉专业成长与发展提供帮助与指导，汉阴县恒达小学已经将“推门听课”作为一项常态化的汉阴重点工作来开展。不断鞭策和激励教师快速成长，县恒学推详细记录“教”与“学”的门听全过程。观察现场教学动态，并邀请汉阴县教学研究室教研员亲临课堂，在听课过程中，为课堂提质增效寻求破解之道，学生主体地位的体现、把脉课堂促提升”教学集中诊断活动。不断提升。听课人员与授课教师进行面对面交流，课堂教学目标达成、
编辑：曾萌萌
编审：余涛 黄琪雅
终审：钟明明
已先后聆听了十余位教师的课程，主动思考、分析学生学习的渴望和动机，后期还会继续进行。从本学期开学第一周开始学校就已经启动了“推门听课”活动，据该校相关负责人介绍，为深化课堂教学改革，从教学设计规范、实地聆听一线教师原汁原味的原生课。为学校完善教学管理献计献策。