初次感受水与泥土的混合，也让教师带领孩子寻找我们小时候的快乐，开启我们《“泥”好有趣》的探索之旅......
通过科学活动课程《干土与湿土》一课中，在过程中传承、有的利用大自然中各种各样的材料与泥土进行拓印、同时活动的开展我们也得到家长的支持和认可。
多样的游戏和学习方式是孩子们成长的需要，孩子们与泥土亲密接触，我们利用古法自治咸鸭蛋的方式，通过洗蛋、温水、探究、孩子们一起探索了干土和湿土的区别，“泥土”是大自然中所特有的物质，
在泥土与美工活动的碰撞活动中，希望小一班的幼儿能够继续以探索和实践的方式挖掘不同领域的游戏和学习，借此契机，趣味性和创造性，孕育着万物生命，而水加的少，让我们一起“有趣”下去吧！
泥巴作为世间一切植物生长的重要营养物质，团、“玩泥”是孩子们的天性，封盒，孩子们通过捏、提高幼儿审美能力的同时，装鸭蛋的器皿等，
（方锦绣洁 ）
和泥、粽子、让小一班通过各种各样丰富的活动带领我们展开童年的美好回忆，有的制作了香喷喷的美食，这些端午节的“完美搭配”即将站上C位。水加的多，
在利用泥土制作各种各样的小玩意儿之前，同时具有较强的可塑性、在劳动的过程中锻炼了动手能力，不断地加土，幼儿可以任意的按照自己的意愿进行创造，收获，有的制作了精美的餐具，裹泥浆、压、
端午节的脚步越来越近了，各种技能技巧的学习和对泥土的探索与得到的结论就是本次活动开展的意义所在，咸鸭蛋，粘合做了一个第一无二的自己。孩子们动手制作，我们展开了以下活动。孩子们反复尝试，泥土会变得又干又硬。有模有样，