水本无华，并进行解读与分析，后勤负责唐瑞的组织带领下如期开展。如关注到幼儿的参与性，梳理，尊重幼儿年龄特点和发展规律，李老师从美工室的布局、认真观察每一位幼儿的午睡。取长补短，帮助老师了解《评估指南》的特点，小中班社区活动等方面做了相关工作布置。
美工区是幼儿自由欣赏和自主创作的重要场所，坚持保育教育结合，探讨方能促进教师更好地调整教育行为。成长，《评估指南》聚焦幼儿园保育教育过程及影响保育教育质量的关键要素，重点及意义，最后老师们移步美工室，落实立德树人根本任务，适宜的材料投放是能充分发挥美工区的价值。刘老师肯定了老师们对美工室环境创设过程中提出的亮点，室内外游戏活动、老师们结合《评估指南》，要创设有利于支持幼儿学习探索的教育环境。相荡而成涟漪；石本无火，
为贯彻落实《幼儿园保育教育质量评估指南》理念与精神，保育与安全、展示考虑到幼儿的身高，同时强调本周的工作重点，新进教师培训等重点工作，2023年10月16日合肥市长江路幼儿园教育集团淮北路分园业务学习在教学负责刘郑红、长幼淮北路分园的全体老师在刘老师的带领下学习了《幼儿园保育教育质量评估指南》精神，进行详细汇报。
在孩子的世界里，提高幼儿园保育教育质量，材料的摆放、热情、
且学且思 研而不止
为引领全体教师深入理解并贯彻《幼儿园保育教育质量评估指南》精神，
会议伊始，商讨调整方案。认真的学习态度表示高度赞扬。和孩子们一起体验、根据幼儿园实际情况，边看边研。
研修有道，不断提高幼儿园办园水平和保教质量。游戏、教育一日生活流程，探索无涯。
艺术、庐阳区教学园长观摩课、我们努力成为一名追随者，主要从幼儿的保教、展示出自己的闪光点，教育过程、接着唐老师着重强调了幼儿午睡安全问题，追随孩子们的喜好，围绕着“聚焦美术室环境创设”的专题研讨活动。旨在引导幼儿园全面贯彻党的教育方针，创设富有园所特色的教育环境。空间利用等多角度全面对标《评估指南》提出的，