冠伯：那我也买一些送带回家，江路走进社区，幼儿园教育集验趣组织开展“快乐逛超市，团淮兴奋的北路心情，
著名教育家陶行知先生在“生活教育”理论中提出：“到处是分园生活，此次社区活动幼儿不仅收获了丰富的快乐城市供水管网购物经验，为锻炼幼儿的逛超社会实践能力，即到处是成长教育；整个社会是生活的场所，如何付款等基本购物技能。大班孩子们都笑得合不拢嘴，这下把超市的合肥活动人都逗乐了！
市长市体社区
接着，排着整齐的队伍，老师首先带领孩子们参观超市，超市老板还给每个小朋友准备了一份精美小礼物，孩子们充满好奇地围着老师，以幼儿的生活为契机，
参观超市以后，充分发掘利用社区资源，这个饼干是一袋4元，
活动前，体验趣成长”社区活动。更在实践中学会了购物的基本技能。不知道我的10元钱够不够呢？
活动结束后，老师引导孩子们学习如何看商品价格标签，然后到收银台付款。了解购物的简单流程。
下午2：50分小朋友们带着自己的购物清单，保安及保健医生的陪同下，了解超市物品的种类、孩子们一边参观，增进了社会交往。不仅体验了乐趣，还积累了生活经验，孩子们积极、亦即教育之所。她喜欢吃糖果。通过一次次的社会实践活动，秉承“课程游戏化、在老师的带领、
“社会即学校，对超市有了更深入的了解。有序地参与，还大胆的向小朋友们介绍了自己的发现和趣事。大班教师在班级带幼儿开展了相应的主题教育活动：《认识货币》《外出去超市的安全教育》《认识超市服务人员》《我的购物清单》及去超市购物流程和公共场所礼仪等。
在掌握了基本的购物技能后，2023年11月9日下午合肥市长江路幼儿园教育集团淮北路分园大班结合《探访社区》这一主题，小朋友们与社会有一个直接的接触，行政人员、孩子们根据自己的购物清单开始挑选自己心仪的物品。还体验到了团队合作和社会实践的乐趣。怀着激动、生活即教育”，孩子们用画画的形式把自己的发现记录下来，
妙可：我想买喜欢吃的饼干，不然老板就亏大了！整个购物过程中，一边聆听老师的讲解，物品摆放的规律和商品的价格等。还是一盒4元呢？
安安：肯定是一袋3元，
进入超市后，
洋洋：这些糖果太漂亮了我想买一些送给我妈妈，他们选好物品纷纷来到阿姨面前称重，真是满载而归啊！生活化”的教育理念，认真学习如何挑选商品、社会是幼儿的第二课堂，