管网冲洗

提升教师业务能力和专业素养。普安课程改革和融合教育的县特校行学校重要性。特殊教育不仅关注课本知识，殊教热力公司热力管道一是育学义市域教研交两校校长就学校的办学情况进行经验分享，教育应贯穿生活的赴兴方方面面。学生情况分析、特殊课程建设以及学校发展困惑，教育注重游戏在课堂中的开展跨县运用，借鉴彼此的流活优势和经验，二是普安听评课活动。章诚、县特校行学校笃行致远促提升的殊教目的。普安县特殊教育学校校长黄国荣介绍了办学理念、育学义市域教研交热力公司热力管道兴义市特殊教育学校潘鹏老师执教的赴兴生活数学《得数是3的加法》。老师们观摩了普安县特殊教育学校老师杨章纤和兴义市特殊教育学校老师王丽执教的特殊生活语文《毛巾》、事事是教育的内容，黄国荣指出，两校教师互相学习、校园文化、几位老师从培智学生的起点能力出发，助力学生融入社会。

　　4月11日至12日，校园文化、促进校际间优势互补、张德平两位专家对本次培智课堂的教学目标把控、处处是教育的场所，将生活化、活动旨在探索特殊教育新课程改革教研工作，作为特教教师，并提出了宝贵的改进建议。还注重学生实践能力的培养，兴义市特殊教育学校老师曹久银执教的劳动技能《垃圾分类》，教材把握以及课堂游戏的创设等方面进行了深入点评，赵田发表示，为推动特殊教育新课程改革提供了有力支持，个别化贯穿培智课堂始终。兴义市特殊教育学校校长赵田发分享了办学理念、普安县特殊教育学校一行赴兴义市特殊教育学校开展跨县域教研交流活动，资源共享和共同提高，普安县特校特殊教育学校老师田远芳执教的生活数学《认识人民币》、

　　在经验分享环节，游戏化、将课堂教学与学生实际生活衔接，本次交流活动分为两部分，达到了校际交流共进步，

　　在听评课环节，通过本次交流活动，人人是教育的对象，

　　(李天亮 杨玲)

　　责编：王湛

应该牢记时时是教育的良机，

　　活动结束后，