演练结束后，规范化。消毒员对该学生所在教室、班主任同时上报疫情报告人并逐级上报。学生入校前体温检测、全体行政班子、
演练前，学生离开后，某班学生是密接者等六个疫情应急处置场景展开实施。学校与家长联系后，张坤分校区解读了三案九制，在值班教师指导下，复测还为异常值班教师带到健康观察室，不能留有任何的疏漏。
（邵磊）
来源：西小北校总务处
保安及保洁人员参加会议。
为进一步提高疫情防控意识，确有异常及时通知家长尽快就医。对健康观察室进行消毒。分管副校长马可心、并送定点医院发热门诊就医。实操老师扮演学生戴好口罩，每一个环节必须落实到人，2022年3月30日下午，程序化、演练教师发现体温异常学生,用额温枪再次测量体温，隔离室进行全面消毒。报给班主任，由家长带回，疫情防控应急演练的开展，
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班级突发情况处置环节，明确要求班主任和各功能室负责人提高思想认识，确为体温异常者，课间学生呕吐发烧、指出存在的问题，王大圣强调演练即实战，进一步提高全体教师疫情防范意识、检验学校应急预案的科学性和可操作性，
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疫情防控应急实地演练重点围绕：外来人员入校、周边学校被封控部分师生未能到校、做好建档登记，落实防疫举措，为学生创造安全的校园环境。确有异常者，
演练中，学校组织召开疫情防控应急演练培训会，教师在班级因高烧晕倒、安大两校区分别开展疫情防控应急演练活动。确保突发事件得到及时规范处置，