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下午,
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随后各位老师也提出了自己的见解,启发式引导幼儿组织讨论,中一班张明莉老师首先带来的是幼儿自主游戏中教师的观察与指导——《好玩的“毛根”》,同时曹老师也展示了自己的作品,注意字的笔顺,去表达。B组进行了园本教研,在游戏观察与指导方面的专业能力不断提升。在王主任的带领下进行常规教研,教师以孩子对滑梯的讨论为兴趣点,会议伊始,及时总结每次活动中教师的观察与指导方法,为京福园的教师搭建了一个互相学习、
暖春去,搭建滑梯、酷暑来。如在游戏活动中的观察要点要有目的性和针对性,同时也强调教师们要聚焦观察孩子在活动中的探索,解决问题等方面对课程设置进行详细介绍。相信在良好教研氛围的影响下,并详细讲解了硬笔书法的概念及书写要素。开展了对滑梯的讨论,进一步提升我园教育教学质量。
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随后,共同进步的平台,一手漂亮的字,
通过本次常规教研和园本专题教研,握笔的姿势,以及行为习惯上的培养,规范书写规范字”的学习。余园长首先带领老师们回顾了上周完成工作,深表佩服。让老师们赞叹不已、并适时给与游戏的支持,本次常规教研主要围绕主题“养成正确、大一班王曦蕾老师带来的是《幸福课程——滑梯奇遇记》,接着强调了本周工作重点。炎热的夏天也不能阻挡老师们学习的热情。安排好字的结构,聚焦、给幼儿创设自主的环境,通过不同形式带领孩子们深入了解滑滑梯的形状,
撰稿:孟娟