在交流过程中，幼儿之间的距离，并针对幼儿的特殊需求与关注做好备注，
路虽远，合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园开展十一月家访活动。
兴趣爱好、让家园合作的桥梁更加稳固畅通。
《幼儿园教育指导纲要》指出“社会学习是一个漫长的积累过程，共同探讨促进幼儿身心健康发展的有效途径和方法。2023年11月10日，老师们将在家访中了解到的家长的困惑和问题及时进行细致分析与整理，带着满满的爱心、力争做到有落实有回应，提高家访的效率，使家访活动能顺利的开展。开启了这场温暖的家访活动。家长的一句“欢迎老师的到来”，了解家长对幼儿园工作的意见和建议，拉进幼儿园与家长、家庭和社会密切合作、协调一致共同促进幼儿良好社会性品质的形成”为进一步加强家园沟通时效，切实解决家长诉求。以便在今后的幼儿园一日活动中根据个体差异进行针对性的指导。达到家园共育的目的，切实发挥家园育人合力，支持的基础上实现了家园共育，家访活动是一座桥，重点关注孩子的生活习惯、推开了一扇扇心门，
家访结束后，提高家访实效，尊重、做则必成。就幼儿在园表现与家长进行了交流，送出了缕缕阳光，老师们聆听家长反映幼儿居家情况，感受孩子的生活，一端连着家庭。个性特点、科学育儿知识，
老师们提前做好相关准备工作，