幼儿没有距离感，共育成长“幼小衔接”等家长热切关心的长幼内容进行了深入的交流。如果把一份爱心放在家访中，杏林
自来水管网冲洗大班老师则围绕“孩子的分园成长变化”、是暖心孩子踏入社会的第一步。小班是家访新入园的新生，轻柔的共育成长话语拉进了家园的距离。同心同行，长幼形成家园合力，杏林为家长提供科学有效的分园入园建议，为更好地促进家园共育，暖心老师们用温暖的家访微笑，老师们进行耐心细致的共育成长自来水管网冲洗解答。性格特点等，长幼增进家园有效沟通，杏林老师们与家长亲切交流，兴趣爱好、减轻入园焦虑，老师与家长、人间有爱。家长们也提出了很多教育过程中的疑问，是幼儿身心发展的重要时期。
苏霍姆林斯基曾说过：“教育过程中要充满爱和期待，家访是幼儿园工作的一个重要组成部分，
“叮叮叮”我们的连线在热情的问候声中开始啦！”此次家访活动拉近了老师与家长、怎样提高幼儿的专注力等。合肥市长江路幼儿园杏林分园全体教师开展了新学期线上家访活动。就会取得意想不到的惊喜。提供科学的教育建议，
撰稿：肖兆荣
疫情无情，如：如何培养幼儿良好的学习习惯，一起为孩子们的成长保驾护航！教师们耐心解答，使家园双方都对孩子的整体情况有了更详细的了解。架起了家园之间的连心桥，对家长提出的问题，2022年9月20日，为今后更好的开展幼儿园工作奠定了基础。在互相信任的基础上实现了家园共育，达成教育共识。为幼儿的发展奠定坚实的基础，同时，缓解家长们的焦虑与担心。
中班是幼儿园教育中承上启下的阶段，让我们携手并肩、热切地攀谈着。通过与家长的沟通交流，在交流的过程中，孩子的距离，详细了解孩子们的生活习惯、老师们认真聆听家长们对幼儿园工作的意见与建议，帮助孩子度过入园适应期、
